Memória, escravidão, resistências e culturas negras na cidade do Rio de Janeiro
Clara Thaís Pereira de Andrade
O presente plano de aula tem como objetivo ser uma série de aulas de campo para os estudantes do oitavo ano do ensino fundamental. O objetivo central da proposta é contextualizar o tema da memória da escravidão no Rio de Janeiro através da região conhecida como Pequena África. Sem deixar de lado os aspectos sensíveis e violentos de tais memórias, mas evidenciando também os movimentos de resistência das populações negras escravizadas e libertas ao longo do tempo na cidade do Rio de Janeiro. Além disso, espera-se que através dessas aulas os alunos consigam perceber as permanências e rupturas relacionadas ao processo histórico da escravidão nos dias de hoje. O material exposto aqui é apenas uma sugestão de uso e de recursos que podem ser instrumentalizados para que os docentes tragam essa temática para as suas diversas salas de aulas.
Créditos: Gabrielle Fabrício (2019)Foto da Pedra do Sal, local de socialização e resistência das culturas negras no Rio de Janeiro.
Acesse a proposta de roteiro para aula na Pequena África (aqui)
Para saber mais
Cartilha Pequena África: uma sala de aula a céu aberto. Disponível em:. Acesso em: 19/12/2021.
FIGURELLO, Ana Luiza Ribeiro Garcia. Olhares sobre o Valongo: estudando o patrimônio e a memória nas aulas de História. Dissertação (Mestrado Profissional em Ensino de História) – Universidade Federal do Rio de Janeiro, Centro de Filosofia e Ciências Humanas/Instituto de História, Rio de Janeiro, 2016. 86f. Disponível em:<https://profhistoria.ufrj.br/banco_tese>. Acesso em: 19/12/2021.
LIMA, Mônica.Caminhos da história africana e afro-brasileira: aulas de campo no Cais do Valongo no ensino de história na cidade do Rio de Janeiro. In: GABRIEL, Carmen Teresa; MONTEIRO, Ana Maria; MARTINS, Marcus Leonardo Bomfim. (Org.). Narrativas do Rio de Janeiro nas aulas de história. 1ed.Rio de Janeiro: Mauad X, 2016, v. 1, p. 147-165.
LIMA, Mônica. História, patrimônio e memória sensível: o cais do Valongo no Rio de Janeiro. Outros Tempos, vol. 15, n. 26, 2018, p. 98-111.
LIMA, Mônica. Pequena África. In: Milton Guran. (Org.). Roteiro da Herança Africana no Rio de Janeiro. 1ed.Rio de Janeiro: Casa da Palavra, 2018, v. 1, p. 48-62.
MATTOS, Hebe. Passados sensíveis: Escravidão, política e tempo presente na História do Brasil, 2017.
PASSOS, Pâmella; SOUZA, Pedro; SILVA, Sandrine B. da. Fazendo ouvir cantos de alegria e soluçar de dor: a visita à Pequena África como uma prática educacional antirracista. PragMATIZES- Revista Latino- Americana de Estudos em Cultura, Niterói/RJ, Ano 11, n.20, p.69-89, 2021.
Site Passados Presentes: roteiro sobre a Pequena África. Disponível em:. Acesso em: 4/12/2021.
Sobre o Museu da História e Cultura Afro-brasileira:< http://www.rio.rj.gov.br/web/muhcab> . Acesso em: 4/12/2021
